Твардовский "Рассказ Танкиста": анализ стихотворения, как сделать?
Анализ стихотворения Александра Твардовского "Рассказ танкиста" (пример):
Тема подвига простого человека в Великой Отечественной войне пронизывает все творчество Александра Твардовского.
Стихотворение "Рассказ танкиста" было написано Твардовским в 1942 году, поэт находился под впечатлением реальной истории, когда мальчик помог танковой бригаде найти пункт немецкой артиллерии и уничтожить ее. Этому подвигу ребенка и посвящено стихотворение, мужество и героизм мальчика - основной мотив произведения.
Сюжет стихотворения основан на реальных событиях: советские войска сражались с фашистами за небольшой провинциальный город. Каждая улица была боевым рубежом. Прицельный огонь не давал танкистам двигаться в наступление. Обнаружить местоположение фашисткой артиллерии не удавалось. На помощь пришел мальчик лет 10-12, бойкий, смелый и наблюдательный. Он разведал, откуда шел огонь и подсказал танкисту. Вражеская пушка вместе с фашистами была уничтожена.
Проблема безымянного подвига поднята автором с этом стихотворении. В суматохе войны много героев осталось без наград, не каждый подвиг был отмечен. Танкист сокрушается, что не спросил у мальчонки имя. Подвиг мальчика остался безымянным.
Кольцевая композиция стихотворения интересна тем, что оно начинается и заканчивается одними и теми же строками:
1) Тема - рассказ о случае, произошедшем во время войны, который так сильно поразил автора, что он написал о нем стихотворение.
2) Основной мотив стихотворения - восхищение подвигом русского народа, народа, у которого даже дети, не думая о себе, готовы драться с врагом до последнего.
3) Сюжет: во время жестокого боя к танкисту подбегает мальчишка и говорит, что он знает, откуда ведется огонь. Автор сажает бесстрашного паренька в танк и они вместе едут уничтожать гнездо врага. В конце стихотворения автор очень сожалеет, что забыл спросить имя маленького героя.
4) Проблема: подвига, жизни и смерти. Народ, вставший от мала до велика, на защиту своих ценностей и своей родной земли, по мнению Твардовского, победить невозможно.
5) Композиция: стихотворение построено с использованием приема, известного как кольцевая композиция, т.е. анафорический повтор дублируется в первой и в последней строфе. Твардовский прибегнул к такому приему, чтобы подчеркнуть, насколько сильно он сожалеет о том, что не спросил имя у мальчишки.
Свое знаменитое произведение под названием "Рассказ танкиста", Твардовский написал в разгар ВОВ в 1942 году.
Можно сказать, что темой этого стихотворения являются дети на войне или дети и война. Стих написан Твардовским в жанре баллада.
Если рассказать подробнее про тему, то тут можно выделить поступок ребёнка, но не обычный, а именно героический, ведь благодаря мальчику советские танкисты смогли уничтожить пушку фашистов. Автор делает акцент на том, что возраст не является преградой для того, чтобы проявить отвагу.
В произведении одинаковое начало и конец, то есть композицию можно назвать кольцевой. Образы героев раскрываются в десяти четверостишьях.
Мотив стихотворения - героизм обычного мальчишки, коих по стране тогда было много. Даже имени мальчика не названо и этим автор подчёркивает, что не имя важно, а поступок.
В "Рассказе танкиста" читатели узнают про мальчика, который не только рассказал советским военным где находится пушка фашистов, но ещё и показал это место. Паренёк повёл себя как взрослый мужчина.
Проблематика произведения в том, что танкист так и не узнал имя паренька. Награда должна найти своих героев, а тут подвиг мальчугана не был замечен.
Стихотворение "Рассказ танкиста" проходят в 5 классе. Дети учат его наизусть и анализируют вместе с учителем. Недавно у меня ребенок проходил это произведение.
Какой же анализ этого стихотворения можно сделать:
Тема произведения перекликается с историей его создания. Александр Твардовский был военным журналистом и очевидцем многих событий. От одного из танкистов он услышал о героическом подвиге мальчика. Эта история настолько его поразила, что в 1942 году на свет появилось стихотворение "Рассказ танкиста".
Ну а если кратко, то тема стихотворения - это дети на войне. В своем произведении Твардовский рассказывает читателям, что в единой борьбе с врагом подвиги совершали не только взрослые, но и дети.
Мотив стихотворения - героизм паренька, имя которого так и осталось неизвестным. Писатель подчеркивает, что таких мальчишек много и что этот случай не единственный. По всей стране такие вот мальчишки рисковали своей жизнью ради победы над захватчиками.
Сюжет стихотворения "Рассказ танкиста" это описание небольшого военного эпизода: бесстрашный паренек лет 10-12 вызвался танкистам помочь уничтожить пушку. Он не только рассказал где находится вражеское орудие, но и захотел проводить до этого места танкистов. Его не испугали ни мины, ни пули, он шел в бой вместе со взрослыми и сам вел себя как взрослый.
Проблема в стихотворении автором озвучена несколько раз: он сокрушается, что не узнал имени паренька. Чувствуется, что рассказчик сожалеет, что в тот тяжелый день он проявил такую забывчивость. Ребенок совершил настоящий подвиг, а его имя так и не было увековечено, как и сотни других имен.
Стихотворение "Рассказ танкиста" написано в форме баллады. Оно начинается с экспозиции (первое четверостишие), затем идет завязка (описание мальчика и боя) и кульминационный момент (уничтожение пушки), а заканчивается произведение развязкой (слова благодарности танкиста). В стихотворении есть диалог и монолог - они позволяют лучше раскрыть образы героев. Первые и последние строки повторяются - это означает, что используется кольцевая композиция.