Конспект НОД "Осенние листья" план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Закрепить знания детей о приметах осени, о качественных признаках осенних листьев.

Учимся развивать диалогическую речь..

Учить подбирать правильные слова, выражения.

Учимся отвечать на вопросы и принимать активное участие в беседе.

Активизация и обогащение словаря за счет слов: разноцветные, резные, березовый, кленовый, дубовый, листопад.

Составление описательного рассказа о природе.

Развивать речь, память, творческое воображение. Развивать логическое мышление.

Развитие мелкой моторики.

Воспитывающие: Воспитывать любовь к природе.

Листья с разных деревьев, пластилин, заранее заготовленные деревья на картоне, нарисованные в технике пластилинографии , расходный материал для лепки, гербарий, муз сопровождение.

Рассматривание на прогулке деревьев, их породу, процесс опадания листьев, осеннюю листву.

Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Закрепляем технику работы с пластилином, приемы лепки.

Заранее заготовленные рисунки деревьев в технике пластилинографии

1 Организационный момент.

На ковре разложены листья различных деревьев, рядом сидит белка

Дети входят в группу звучит муз сопровождение

Восп Ребятки, посмотрите, а кто это нас здесь встречает?

Восп Здравствуй, белочка. Ребята, белочка хочет нас пригласить к себе в парк на прогулку. Вы любите гулять в парке? Ну, тогда пойдемте. Посмотрите, а что это у нас под ногами?

Восп Ребятки, а вы мне не подскажите, почему листочки лежат на земле?

Дети Потому что осень и листочки опадают

Восп Вот спасибо, а давайте тогда возьмем себе по одному листочку и присядем на лавочку и белка с нами посидит.

2. Описание листьев по качествам и признакам .

Восп Ребятки, давайте внимательно посмотрим на наши листочки. Какого они цвета? (2-3 ребенка). Как можно сказать по другому про наши листочки, какие они?

Дети Разного цвета, разноцветные.

Восп А давайте проведем пальчиком по краю листика, как вы думаете, что можно про них сказать, какие они?

Дети Резные- (помочь с ответом)

Восп Ребятки, а как вы думаете, эти листочки упали с одного и того же дерева, или нет? Похожи они друг на друга?

Дети Эти листочки с разных деревьев

Восп Правильно, молодцы . А вы знаете названия деревьев, с которых упали эти листочки?

Дети береза, дуб, клен

Восп А давайте подумаем, на что похожи листочки, на какие предметы? (демонстрация гербария) ответы детей

Восп Молодцы, а сейчас мы с вами давайте поиграем

3. Речевая игра «Продолжи предложение»

Листочек с берёзы, он …(берёзовый)

Листочек с дуба, он …(дубовый)

Листочек с клёна, он …(кленовый)

4. Физкультминутка. Музыкальное сопровождение

Листик вверх, листик вниз.

Покружился и притих.

Листик вправо, листик влево,

И волной спустился вниз.

5. Составление описательного рассказа.

Восп Мы с вами поиграли, а теперь расскажите мне о своем листочке,

с какого он дерева, какого цвета, на что похож. (Заслушать рассказы троих детей)

6. Художественное творчество

Восп Как много мы сегодня узнали про осень и осенние листочки, настала пора нам с вами поработать ручками На прошлом занятии мы с вами рисовали пластилином деревья, а сейчас закончим рисунок листвой , только не забываем, что осенью много листочков лежит на земле, потому что они опадают

(Вспоминаем правила рисования пластилином и технику рисования)

Восп Ну вот мы и закончили, давайте полюбуемся своими работами (опросить детей, чьи работы им больше всего нравятся, высказать свое мнение). Белочка, а тебе какой рисунок больше всего понравился?

Восп Осень к нам пришла с дождём и листопадом, но мы не будем грустить, а будем наслаждаться и радоваться этому времени года.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Используйте ваше с ребенком воображение, а также бумагу и клей, чтобы создать аппликации из листьев. Отправьтесь вместе в лес на прогулку и поищите листья, которые бы вам что-то напоминали по форме. Н.

Программное содержание: Развивать сюжетно-игровой замысел , дорисовывать аппликативную композицию, располагать изображения на листе бумаги в определённых местах. Материалы: Краски гуашевые.

Конспект интегрированного занятия для старшей группы обобшающее темы "Осенние деревья" и "Стихи о осени".

Конспект НОД С использованием здоровьесберегающих технологий «Осенние Разноцветные Листья»с применение метода нетрадиционного рисования Техника « Оттиск.

Цель: ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную .

коллективная аппликация с детьми 3-его года жизни.

Цель: ознакомление детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «отпечаток листьями». Задачи:Образовательные: - закрепить знания детей о нетрадиционных ви.